Literki znów w akcji, tym razem uczniowie losowali z worka sensorycznego przedmioty, a następnie przez dotyk próbowali odgadnąć, co wylosowali. Aktywizowało to ich zmysł dotyku oraz zdolność kojarzenia wrażeń z przedmiotami. Kolejnym etapem było dzielenie nazw wylosowanych przedmiotów na sylaby lub głoski i położenie ich na literze, na którą rozpoczyna się nazwa wylosowanego przedmiotu. Wykorzystywanie różnorodnych zmysłów umożliwia rozwijanie umiejętności poznawczych w nieszablonowy sposób.
![](http://www.soswborzeciczki.pl/wp-content/uploads/2023/11/literki-5-768x1024.jpg)
![](http://www.soswborzeciczki.pl/wp-content/uploads/2023/11/literki-3-1-768x1024.jpg)
![](http://www.soswborzeciczki.pl/wp-content/uploads/2023/11/literki-2-1-768x1024.jpg)